ESTRUCTURA DEL CURSO

Este programa se organiza en una sola unidad de aprendizaje. Corresponde al docente realizar las adecuaciones que considere necesarias, de acuerdo con las necesidades de mejora basadas en el diagnóstico hecho sobre las competencias del estudiante en relación al perfil de egreso del programa educativo, el análisis de los programas de estudio de secundaria y su distribución en horas de acuerdo al primero, segundo o tercer año, estilo de enseñanza, su propuesta para el trabajo de titulación, el contexto en el que realiza su labor y las condiciones socioculturales de sus estudiantes. (SEP, 2018)

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PRESENTACIÓN

ESCUELA MORMAL DE CHALCO En este espacio se hará la presentación de las evidencias recopiladas a lo largo del séptimo semestre dentro del curso prácticas profesionales y vida escolar, con la finalidad de demostrar todas aquellas actividades que hicieron posible un avance tanto en mi conocimiento, como en la mejora de las practicas profesionales, es importante mencionar que cada uno de los trabajos realizados dentro del curso, tenían como objetivo dar pie a lo que ahora entiendo y manejo con mayor facilidad, me refiero a la elaboración de secuencias didácticas, formatos como instrumentos de recopilación de información, diario del profesor, test de estilos de aprendizaje, diagnósticos, fichas biopsicosociales etc. en esta parte quiero resaltar la importancia teórica metodológica que tienen ciertos documentos a la hora de respaldar la elaboración de ciertas actividades, como la ley general de la educación, el articulo tercero, entre otras lecturas donde se abordaron autor...

EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

Como evidencia final de lo realizado dentro del curso practica profesional y vida escolar en los seis meses de trabajo, se muestra la evaluación por parte de los titulares de las escuelas de practicas, en mi caso trabaje con dos maestros por lo que considero que el aprendizaje fue bastante amplio, sin olvidar que todos los días era un aprendizaje nuevo, la retroalimentación por parte de mis titulares era realmente diferente ya que su forma de trabajo difería una de la otra, por lo que este aspecto me limitaba a ciertos puntos que quería desempeñar, sin embargo no fue una barrera para lograr hacer lo necesario para el aprendizaje de los alumnos, en esta parte pudo haber cierta seri de desacuerdos, pero jamás hubo problemas con ello, ya que trataba de apegarme lo más posible a la forma de su trabajo, logrando encajar actividades que fueran de su agrado, pero sobre todo de utilidad para el proceso de enseñanza aprendizaje. Lo que me agrado de estas evaluaciones, es ...

RUTA PERSONAL DE APRENDIZAJE

A lo largo de los seis meses trabajados durante el curso se realzaron diferentes actividades, una de ellas fue la elaboración de una ruta de personal de aprendizaje (RPA) en la cual se colocaron las competencias a desarrollar durante toda la formación docente, es decir, todas aquellas competencias trabajadas en cada uno de los cursos impartidos por los diferentes profesores, dentro de este documento, colocamos aquellas que nos faltaba n por desarrollar o alcanzar un nivel de logro mas alto. en mi caso coloque seis, las que considere mas importantes, estas debían ser trabajadas con cursos, asesorías, videos, trabajos, actividades, elaboración de diario de profesor y secuencias didácticas, de esta manera al final de su elaboración quedarían como evidencia las imágenes correspondientes a lo concretado. El proceso de elaboración del RPA fue complicado al inicio ya que no sabia por donde comenzar o cuales serian las mejores evidencias, principalmente trabaje con el ap...

PRÁCTICA PROFESIONAL Y VIDA ESCOLAR

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